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初中英语该怎么学习

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初中英语该怎么学习

粗心、眼高手低

身边经常有同学考完试后说:

“我竟然忘了写单位,粗心了粗心了……”

他真是粗心吗?不,他就是这个知识点没掌握好,基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”,更像是自我安慰的借口。

细心、沉稳、脚踏实地,是一个好学生必备的心理素质。考试的时候,你要是随便粗心两三道,几十分可能就没了

这时候,你再用“粗心”安慰自己,还有啥用?

✍给孩子的对策:

多读几遍题目,尤其是几何题,综合题。

看清题目的已经条件,转化成自己理解的方式,同时将已知条件标注到图上,一步一步来。

认真仔细,重视作题的步骤

重视过程,不要只关注答案,掌握方法,提高解题正确率,吸取教训,防止一错再错。

拖延

成绩差的孩子,99%都是拖延症!能拖到明天做的事,绝对不会今天做;假期里能先玩的,绝对不会先写作业。

他们的常态是:作业总要拖到最后一刻才开始。写会儿作业,喝口水,再休息一会儿

拖延症的坏处在于:一旦养成了这种习惯,不但学习上拖拖拉拉,生活上也会变得磨磨蹭蹭。

✍给孩子的对策:

体会一下高效的习惯。你会玩得更开心,学得更开心。

从半个小时开始练习,在这段时间内,只专心做一件事情,譬如做一份数学卷子,或者看一本书。

把所有可能造成诱惑的东西收起来,或者干脆换个环境。舒适的家不是最适合学习的场所。

如果连半个小时都无法坚持,是不是会对自己很失望呢?想想失败的感觉,再想想成功坚持的感觉,遇到诱惑时做个正确的选择。

不注重总结

很多孩子在复习阶段不重视错题,做错的题目连答案都不改,或者仅仅把标准答案写在旁边,不去总结错误的原因、总结正确的方法,导致考试中一错再错,成绩难以提高。

✍给孩子的对策:

容易出错的地方,就是学习的难点所在。发现规律,抓住重点,才能有针对性地复习补救。

所以,一定要整理一个“错题集”,每次作业、测试和考试之后,将其中错的题目都记录下来,这些很可能就是你的知识漏洞。经常看这些题目,时间长了漏洞就会补上。

不会管理自己情绪

情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟,对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。

所以,一旦在学习上遭遇挫折,或者某一阶段心情低潮,学习成绩也就因此起伏不定。

这类学生兴趣和情绪容易变换,考了高分后,骄傲自满;考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫,甚至自怨自艾,沉浸在学习失败中不能自拔。

✍给孩子的对策:

考试时出现紧张心理要迅速进行调节,快速进入正常应考状态,可采用以下两种方法调节焦虑情绪:

自我暗示法

用平时自己考试中曾有的优异成绩来不断暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。

决战决胜法

视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

平常的话,学会释放压力(去操场跑圈就是个很不错的办法),稳定情绪,积极面对学习困境把握节奏,告别学习疲劳
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